为进一步提升学院教师的教学能力水平，学院于2024-2025学年第一学期精心策划并实施了教师教学能力提升计划，涵盖教师企业实践管理工作沙龙、AI赋能教师数字素养与技能提升、职业院系“金师”教学创新团队建设等10个培训项目，21场次。

教师企业实践管理工作沙龙与教师及各部门企业实践负责人共同探讨教师企业实践管理的最新文件和实施办法。通过案例分析、互动讨论等形式，教师们深入了解了企业实践管理的真正目的及意义，为教师企业实践经验融入课堂教学提供了有力支持。

在线课建设沙龙围绕在线课程的规划、设计、制作与使用等关键环节展开。通过分享成功案例、探讨技术难题、交流教学经验，教师们对在线课程建设有了更深入的认识和把握，为提升在线教学质量奠定了坚实基础；智慧课程建设与应用培训项目详细介绍了智慧课程的设计理念、开发流程以及应用实践，鼓励教师积极探索智慧教学新模式，有效提升教学质量和学生学习体验；数智教材建设培训探讨了数智教材的特点、优势以及建设路径，鼓励教师积极参与数智教材的开发与应用，推动教材建设的数字化转型。

AI赋能教师数字素养与技能提升培训邀请了AI领域的专家，为教师带来了AI技术在教学中的应用与实践，旨在提升教师的数字素养和AI应用能力，推动教育教学的数字化转型。

青年教师教学比赛评审与指导活动，通过组织专家评审团对青年教师的教学比赛作品、现场教学进行点评和指导，帮助青年教师发现自身不足，明确努力方向，进一步提升教学水平和竞争力。

实验实训安全沙龙围绕实验实训安全展开，通过讲解安全规范、分享安全事故案例等方式，增强了教师的安全意识和应急处理能力，为实验实训教学的顺利开展提供了有力保障。

王亚盛教授针对职业院系“金师”教学创新团队建设培训项目围绕团队建设、教学创新、成果推广等方面展开培训，旨在打造一批具有创新精神和实践能力的教学团队，引领学院教育教学改革的新潮流。

教学能力大赛是教师展示教学风采教学能力大赛引领的教学设计与课堂实施培训、提升教学水平的重要平台。本次邀请专家通过课程重构路径分析，教学设计能力提升技巧，课堂教学优秀案例分析分享等方面展开培训，为教师们提供了宝贵的教学经验和启示，助力他们在未来的教学比赛中取得优异成绩。

2024年新教师入职教学能力培训与考核活动，从2024年10月至12月对新入职教师开展了为期两个月的集中培训，培训内容涵盖了线上自学、线下教务处组织的职业教育类型特征、教案规范与撰写、教师礼仪等9个校内师资培训项目、研讨沙龙及系部组织的专业技能等培训，帮助新教师快速适应教学环境，掌握教学技巧，为他们的教学生涯奠定坚实基础。

经过为期一学期的紧张培训，教师们的教学能力和创新意识得到了显著提升。未来，学院将继续秉持“以学生为中心”的理念，不断探索和实践教师教学能力提升的新途径和新方法，为培养更多高素质技术技能人才贡献力量。